Didáctica de la Enseñanza de la Educación Física del siglo XIX.

Necesitamos nuevas formas de aprendizaje que permitan comprender la complejidad de los cambios sociales presentes; necesitamos formas de aprendizaje complejas, es decir, totalizadoras, integradoras y orientadas a procesos. Esas formas de trabajo deben permitir a los estudiantes la adquisicion de determinados conocimientos no solo en un «nivel cognitivo» como «saber historico», sino en situaciones concretas sociales; este saber debe ser util como competencia social en su vida cotidiana.