OTİZMLİ ÇOCUKLARDA TEMEL HAREKET EĞİTİMİNİN FİZİKSEL UYGUNLUK PARAMETRELERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Bu calismanin amaci, 6-11 yas erkek otizmli cocuklara 12 hafta sureyle uygulanan temel hareket egitiminin fiziksel uygunluk parametreleri uzerine etkisinin incelenmesidir. Arastirmaya, yaslari 6 ile 11 yas arasinda bulunan yas ortalamalari 7,33±1,50, boy ortalamalari 135,22±4,16 ve kilo ortalamalari 37,33±4,04 olan toplam 9 erkek cocuk katilmistir. Hareket egitiminin etkisini belirlemek icin Eurofit Test Bataryasi kullanilarak, dikey sicrama, durarak uzun atlama, squat, sinav, reaksiyon zamani, denge ve esneklik olcumleri yapilmistir. Verilerin degerlendirilmesinde SPSS 21 paket programi kullanilmistir. On test ve son test arasindaki farkliligin belirlenmesinde paired t testi uygulanmistir. Yapilan bagimli t testi sonuclarina gore, durarak uzun atlama, esneklik ve dikey sicrama degiskenleri bakimindan on-test ve son-test arasinda istatistiki olarak anlamli duzeyde farklilik bulunmustur (p 0.05). Sonuc olarak, duzenli periyotlarla uygulanan hareket egitiminin 6-11 yas otizmli cocuklarda fiziksel uygunluk parametrelerini anlamli duzeyde gelistirdigi gorulmustur.