بررسی میزان و محدودیت استفاده از اینترنت جهت آموزش توسط دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر -1387

مقدمه: اینترنت شیوه ای نوین در آموزش پزشکی است. کامپیوتر و اینترنت می تواند به عنوان ابزاری مفید برای آموزش دانشجویان پزشکی مورد استفاده قرار گیرد. آگاهی از چگونگی بهره گیری از اینترنت می تواند برای برنامه ریزی جهت استفاده بهینه از این وسیله مفید باشد. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی استفاده از اینترنت توسط دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر انجام گردیده است. مواد و روشها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی است. واحدهای مورد پژوهش را 386 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر که در نیمسال دوم 1387 در این دانشگاه مشغول تحصیل بودند تشکیل می دادند. نمونه گیری به روش تصادفی انجام شد. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه خود ایفا و کنترل شده از لحاظ روایی و پایایی بود. این پرسشنامه شامل اطلاعات دموگرافیک و کیفیت و کمیت استفاده از اینترنت بود. جمع آوری اطلاعات به روش مصاحبه و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 13 و آزمونهای آماری توصیفی و تحلیلی انجام شد. نتایج: میانگین سنی شرکت کنندگان در پژوهش 19/2±88/20 سال بود. 5/93% از واحدهای پژوهش از اینترنت استفاده می کردند. میانگین زمانی استفاده از اینترنت برای یادگیری 7/36% بود. میانگین استفاده روزانه از اینترنت در 5/70% از واحدهای پژوهش 30 تا 60 دقیقه ذکر شده بود. بیشترین محدودیت جهت استفاده از اینترنت از نظر واحدهای پژوهش سرعت کم اینترنت(49%)و بیشترین علت عدم استفاده از اینترنت، عدم آموزش ذکر شده بود(6/3%). بین استفاده از اینترنت برای یادگیری مطالب درسی با مقطع تحصیلی و ترم تحصیلی ارتباط آماری معنی دار دیده شد (001/0>p). نتیجه گیری:در مقایسه با شیوع زیاد استفاده از اینترنت در واحدهای پژوهش، استفاده از این فن آوری برای یادگیری مطالب درسی چندان زیاد نیست. گسترش سایتهای اختصاصی و آموزش بیشتر استفاده از اینترنت ، می تواند در پیشرفت بهره گیری از این تکنولوژی برای یادگیری مفید باشد.