La realidad virtual como método de enseñanza de la reanimación cardiopulmonar: un estudio aleatorizado

espanolObjetivos. Analizar la eficacia de la realidad virtual (RV) en la formacion en reanimacion cardiopulmonar (RCP). Metodo. Estudio experimental, analitico, transversal para analizar el aprendizaje en RCP a traves de la RV, en el que los participantes fueron asignados aleatoriamente en grupo control (GC) y grupo RV (GRV). Resultados. La nota del test fue de GRV fue 9,28 (DE 0,91) y el de GC 7,78 (DE 1,63) [diferencia de medias 1,49 (IC95% 0,96-2,02), p Conclusion. La RV es un metodo de ensenanza de RCP capaz de mejorar los conocimientos teoricos y habilidades practicas. EnglishObjective. To assess the efficacy of virtual reality (VR) in cardiopulmonary resuscitation (CPR) training. Methods. Experimental, analytic, cross-sectional study of a CPR training method using VR. Participants were randomly assigned to train in a control group or a VR group. Results. The mean (SD) scores on a scale of 10 after training were 9.28 (0.91) in the VR group and 7.78 (1.63) in the control group, for a mean difference of 1.49 (95% CI, 0.96–2.02; P Conclusion. Training with VR can improve CPR theoretical knowledge and practical skills.