Planejamento de uma atividade de Educação Interprofissional para as profissões da saúde

Introducao: Investir na formacao dos profissionais por meio da educacao interprofissional e  da pratica colaborativa qualifica-os para a assistencia integral as necessidades de saude dos individuos, considerando o trabalho como um determinante de saude. Objetivo: Descrever a etapa de planejamento de uma atividade intitulada “Educacao Interprofissional para atencao  a saude do trabalhador na Atencao Primaria a Saude”. Metodo: Alicercado na Pesquisa- Acao, o planejamento foi desenvolvido em uma instituicao federal de ensino superior do Estado de Sao Paulo em formato de oficinas, que contaram com a participacao de um moderador, um observador, seis docentes (duas fisioterapeutas, uma educadora fisica e tres enfermeiras), uma estudante de graduacao e uma estudante de pos-graduacao. Os dados foram coletados em um diario de campo. Resultados: As oficinas possibilitaram a definicao de: (1) Competencias profissionais comuns: Compreender o modelo de atencao a saude, embasado na integralidade e nas necessidades em saude individuais e coletivas; Compreender o trabalho como determinante social do processo saude-doenca; Identificar atitudes que provoquem mudancas na pratica profissional, compreendendo a influencia do trabalho no adoecimento; (2) Objetivos de aprendizagem: Sensibilizar sobre o papel dos diferentes profissionais na APS com enfase na saude do trabalhador, Compreender a determinacao social do processo saude-doenca; Desenvolver habilidades para o trabalho em equipe; Reconhecer o perfil epidemiologico e produtivo; Compreender a estrutura da RAS; Compreender as acoes e avancos no campo da saude do trabalhador na APS; (3) Estrategias pedagogicas: Metodologias ativas de aprendizagem, considerando a centralidade do aluno em seu desenvolvimento; (4) Estrategia de avaliacao: Desenvolvimento de um estudo de  caso sobre o cuidado interprofissional de um trabalhador na RAS. Conclusao:  O planejamento resultou em uma atividade consistente, concebida por multiplas experiencias, conhecimentos e perspectivas, potencializando a integralidade do cuidado.