ANÁLISE DO DISCURSO EM MANUAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AÇAILÂNDIA/MA

O presente registro trata-se de uma analise discursiva do manual didatico Portugues Linguagem , de Cereja e Cochar (2015), cujo seu principal objetivo e constatar se ha concordância entre os discursos dos gramaticos, legisladores e docentes de lingua portuguesa, especificamente do seculo XXI, em Acailândia-MA. Para se atingir o objetivo proposto, tomam-se como base os principios teoricos da Analise de Discurso de Linha Francesa, particularmente os conceitos e as ideias de Maingueneau (1989); Koerner (1996); Nogueira (2015) e Orlandi (2001). Assim, obtendo como resultado dessa investigacao a contextualizacao historica da educacao brasileira em nivel nacional e local, bem como a verificacao da concordância parcial do discurso dos gramaticos, legisladores e docentes de lingua portuguesa no corpus analisado.