Vybrané aspekty sebepoškozování u dětí staršího školního věku

Cilem předkladane diplomove prace bylo prozkoumat souvislosti sebeposkozovani a komunikace v rodině. Tato studie navazovala na ceskou pilotni studii z roku 2011 (Hruba, 2011, Buresova, Hruba, 2011) a s drobnými upravami kopirovala jeji výzkumný design. Výzkum jsme zaměřili na vývojove obdobi starsiho skolniho věku. Kvantitativni výzkum byl proveden na několika zakladnich skolach Jihomoravskeho kraje. Ze zkoumaneho vzorku 307 děti, přiznalo sebeposkozujici zkusenost 72 tedy 23,5 %. Věk při prvni zkusenosti se sebeposkozovanim byl 12,7. Zjistili jsme, že 59 % děti zna ve svem okoli alespoň jednoho clověka, který si sam ubližuje. Podařilo se nam potvrdit souvislost mezi vyrůstanim ditěte v neuplne rodině a sebeposkozovanim. Dale jsme zjistili, že negativni komunikace v rodině, ma vliv na vznik a rozvoj sebeposkozovani u ditěte. Prozkoumanim genderových rozdilů v komunikaci s rodici jsme potvrdili rozdily mezi chlapci a divkami. Sebeposkozovani v kontextu komunikace v rodině je v Ceske republice prozatim nedostatecně prozkoumane tema, proto zjistěni, ktere nase prace přinesla, považujeme za přinos do problematiky zaměrneho sebeposkozovani. Tyto poznatky mohou pomoci k cilenějsimu působeni prevence sebeposkozovani u děti starsiho skolniho věku.