AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DISCENTE A PARTIR DA INSERÇÃO DO PROJETO DE MONITORIA

O tema do projeto e Avaliacao do desempenho discente a partir da insercao do projeto de monitoria. O componente curricular que em sua essencia tem calculo envolvido em geral apresenta altos indices de reprovacao. E o projeto de monitoria se torna neste sentido um instrumento que o professor usa para amenizar as duvidas dos seus discentes. Neste cenario o projeto de monitoria surge com o objetivo de auxiliar os alunos que apresentam dificuldades para assimilar os conteudos contemplados nos componentes curriculares que tratam esta monitoria, estabelecer um espaco de troca de experiencias e principalmente por permitir uma iniciacao a docencia ao monitor. Na metodologia utilizada, inicialmente, o monitor realizou uma revisao bibliografica, buscando rever conceitos, teoremas, propriedades e exercicios elementares. Nos componentes curriculares envolvidos, e principalmente nas turmas de topografia, a turma foi dividida em duas para as aulas praticas, para que todos os alunos pudessem ser atendidos de forma satisfatoria, as 12 horas do projeto foram divididas em 3 dias da semana, com essa divisao o aluno tinha pelo menos um dia em que ele podia comparecer a monitoria. Nos resultados e discussoes, um ponto positivo e que o projeto proporcionou um ambiente de troca de experiencias entre os diversos cursos abrangidos pelo projeto. Mas existem pontos que precisam ser melhorados com relacao as atividades e pontos positivos. O monitor considera os encontros positivos quando se trata dos alunos que se dispuseram a participar, pois este acompanhamento possibilitou notar um maior indice de aprovacao comparando os dados atuais com os dados de semestres em que nao houve participacao do projeto de ensino. Porem, um fator negativo, que tende a melhorar e a baixa procura. Mesmo agendando horarios favoraveis e o incentivo dos professores, muitos academicos nao procuraram os alunos monitores em 2015. Em contrapartida foi observado uma maior procura no ano de 2016 e um melhora no rendimento dos alunos que visitaram a monitoria. Devido a eficiencia dos metodos aplicados e que ainda podem ser aperfeicoados, acreditamos que este tipo de acompanhamento e de fundamental importância na formacao academica. Concluimos portanto que a participacao dos academicos e dos monitores nesta atividade e vantajosa. Nos encontros os alunos participantes puderam fazer uma revisao dos conteudos ministrados. Os indices de 2016 comprovam a eficiencia do projeto, na monitoria observou-se que a metodologia de diminuir os grupos nas aulas praticas mostrou-se eficiente para os discentes, visto que os mesmos tiveram um maior contato com os instrumentos de trabalho, e isso contribuiu para que o professor pudesse acompanhar as necessidades individuais de cada aluno durante o desenrolar das aulas praticas visando a qualidade do ensino tecnico. Para o monitor, alem de estar em contato com os demais alunos podendo sanar suas duvidas, permite que ele esteja revisando constantemente os topicos relacionados aos conteudos dos componentes curriculares e ainda poder aprimorar a oratoria, desenvolvendo uma maneira de transmitir o conteudo se aproximando das atividades docentes.