Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Etkileyen Faktörler

Giris: Bu calisma Dicle Universitesi (D.U.) Ataturk Saglik Hizmetleri Meslek Yuksekokulu 1.sinifinda ogrenim goren ogrencilerin saglikli yasam davranisi bicimlerini belirlemek amaciyla tanimlayici olarak yapilmistir. Yontemler: Arastirmanin evrenini Saglik Hizmetleri Meslek Yuksekokul’u 1.sinif ogrencileri (251 ogrenci) olusturmaktadir. Katilimcilara demografik verileri iceren yapilandirilmis bir anket ile Walker tarafindan duzenlenen ve 2008 yilinda Bahar ve arkadaslari tarafindan Turkce gecerlik ve guvenirlik calismasi yapilmis olan “Saglikli Yasam Bicimi Davranislari Olcegi II” (SYBDO) uygulanmistir. Verilerin degerlendirilmesinde sayi-yuzdelik hesaplama, ortalama, t testi ve korelasyon analizi kullanilmistir. Bulgular: Ogrencilerin yas ortalamasi 20,46±3,7, %70.5’i kadin, %90,2’i bekâr, %69,3’unun aile evi, %16’si yurt, %14,7’side ogrenci evinde kalmakta, %27,9’u okurken ek bir iste calismakta, %77,7 sinin anne egitim durumunun en fazla ilkokul oldugu saptanmistir. Ogrencilerinin toplam SYBDO puan ortalamalari orta duzeyde bulunmustur 118,0±21,0. Anne egitim durumu yuksek olan ogrencilerin, kisilerarasi iliski puan ortalamasi yuksek olmakla birlikte istatistiksel acidan anlamli bulunmamistir. Anne egitimi yuksek olan ogrencilerin beslenme, kisilerarasi iliskiler ve toplam puan ortalamasi anlamli bulunmustur (p<0.05). Sonuc: Calisma yaptigimiz universite ogrencilerinin SYBDO puan ortalamalarinin orta duzeyde oldugu ve annenin egitim duzeyi ile iliskili oldugu sonucuna varilmistir. Saglik sektorunde gorev alacak olan ogrencilerin sagligi gelistirme davranislarinin onemini kavramalari ve bilgilerini davranisa donusturmeleri yonunde egitimler yapilmasi gerekmektedir.