Les sciences sociales et l’éthique en recherche en contexte canadien

Lorsqu’il est question d’ethique en recherche, nous pouvons distinguer deux approches : l’une ancree dans les politiques, regulations et dispositifs qui ont ete elabores, institutionnalises et mis en œuvre pour baliser ethiquement les activites en recherche ; l’autre ancree dans une demarche reflexive sur l’ethique en jeu et les enjeux ethiques a toutes les etapes d’une recherche, ce que nous designons par ethique reflexive. Ces deux approches evoquent une tension entre regulation imposee et reflexivite. En effet, pour de nombreux chercheurs en sciences sociales, la regulation ethique de la recherche s’est litteralement transformee en une dont l’effet le plus paradoxal est de reduire l’ethique en recherche a ce pole, une regulation imposee, et de negliger l’autre pole, la reflexivite, celui ou les chercheurs peuvent engager, au cœur de leur pratique de recherche, une reflexion ethique sur celle-ci. Nous allons examiner comment se deploie cette tension au sein des deux principaux domaines que recouvre l’ethique en recherche : 1) celui de l’integrite ou de la conduite responsable en recherche ; 2) celui qui concerne le rapport des chercheurs aux sujets participant a la recherche. Dans ce dernier cas, nous le ferons principalement a partir du contexte canadien ou, depuis pres de vingt ans, les chercheurs en sciences sociales doivent composer avec les requisits des comites d’ethique de la recherche.