INTEGRANDO SIMULAÇÕES NETLOGO E MODELAGEM MATEMÁTICA PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA

O artigo apresenta resultados parciais de um projeto de que visa explorar a Educacao Ambiental na disciplina de matematica em quatro turmas do 9o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal localizada na zona urbana de Sao Lourenco do Oeste – SC. Para tanto, foi utilizada a Modelagem Matematica como uma estrategia para o desenvolvimento das praticas pedagogicas juntamente com simulacoes interativas implementadas no ambiente Netlogo para dar suporte as atividades.  Durante as intervencoes pedagogicas as observacoes realizadas pela professora (pesquisadora participante) foram registradas em um diario de campo e apos a aplicacao das praticas pedagogicas foram utilizados questionarios semiestruturados  on-line para realizar a avaliacao junto aos estudantes. De maneira geral, o ambiente interativo Netlogo se mostrou valido como suporte para as atividades com Modelagem Matematica e para contribuir com a pratica da Educacao Ambiental, pois possibilitou a reflexao sobre a tematica ambiental e melhor compreensao por parte dos estudantes a respeito dos conteudos matematicos envolvidos nas problematizacoes.