实验教学法在“定量分析方法”课程中的应用

广西民族大学民族学与社会学学院徐杰舜教授根据他从教文科近20年的经验和体会，认为实验式的教学方法（简称实验法）对改变学生在课堂中的被动地位，提高教学质量有较好的效果。实验教学不仅传授学生知识和技术，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的作风，而且还会影响到学生的世界观、思维方法和工作方式。人文素质的综合提高与实验教学有着密不可分的联系，我们应彻底抛弃文科实验教学是课堂理论教学的附属的旧观念。