建立“模拟药房”进入药理学课堂的实践

目的:探讨"模拟药房"情景教学在药理学教学中的作用,改革传统的药理学教学模式,激发学生对药理学学习的兴趣,提高学生学习药理学的实际应用能力,以体现学以致用原则。方法:对10涉外护理专业大专生(160名)在药理学教学中前后采用两种不同的教学方法,即普通教学法和"模拟药房"情景教学法,通过考核和问卷调查方式对比这两种教学的结果。结果:采用"模拟药房"情景教学法比传统普通教学法有明显优势,大大提高学生学习药理学的兴趣和热情,教学效果良好。结论:模拟药房情景教学法有利于学生药理学学习的兴趣和临床技能能力的培养。