Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège

Dans cet article, nous rendons compte d'une partie du travail que nous fai-sons dans le cadre d'une recherche collaborative intitulee SESAMES (Situations d'Enseignement Scientifique : Activites de Modelisation, d'Evaluation, de Simulation) qui a pour but la production collaborative (par des enseignants et des chercheurs, chacun apportant une expertise dans son domaine) de ressources pour les enseignants et les formateurs de mathematiques favorisant la mise en activite des eleves et leur prise de responsabilite vis- a-vis des savoirs enseignes. Notre theme est celui de l'enseignement de l'algebre au college. Ces documents produits sont disponibles sur le site http://pegame.ens-lyon.fr/ Nous avons egalement travaille dans le cadre du projet europeen S-TEAM (Science Teacher Education Advanced Methods) qui vise a etudier l'evolution des pratiques des enseignants vers la mise en place des seances qui permettent aux eleves d'etre plus actifs dans leurs apprentissages notamment en utilisant les demarches d'investigation ou des dispositifs proches.