Necesidad de una expresión oral de calidad en la pedagogía médica actual / The need of an oral expression of quality in Current Medical Pedagogy

Todos los cubanos y gran parte del mundo conoce cuanto se ha hecho y se hace en Cuba en la busqueda de soluciones para mejorar la eficiencia de los servicios integrales de Salud; una mirada desde la "Historia me Absolvera" del Comandante en Jefe Fidel Castro hasta nuestros dias confirmaria prontamente lo planteado. Se realiza una investigacion accion del proceso de expresion oral en los profesores del "Hospital Leon Cuervo Rubio" de Pinar del Rio y tambien del significado de su comportamiento a traves del tiempo para el proceso de educacion. Se hace enfasis en la formacion de recursos humanos en Salud y de la importancia que tiene para Cuba y el Tercer Mundo que este Proceso de Ensenanza Aprendizaje concluya con elevada calidad, por lo que se presenta el tema "expresion oral" explicado en forma de preguntas y respuestas. Es objetivo que tanto docentes como alumnos cuenten con una herramienta de consulta, que a la vez eleve la calidad final, que es la transformacion en la Universidad Medica a que estamos convocados actualmente. Se empleo el metodo de encuesta para el diagnostico de los problemas que confrontaban los profesores ante los alumnos, elaborando un plan de accion o medidas encaminadas a dar solucion a estos problemas. Como resultado fundamental se comprobo que existen dificultades para preparar adecuadamente al profesional a que se aspira, y con este trabajo pueden mejorarse esos aspectos. Palabras clave: SERVICIOS DE SALUD, ENSENANZA, APRENDIZAJE. ABSTRACT An action research on the topic of oral expression and its behavior through the time was conducted at Leon Cuervo Rubio University Hospital with the participation of the teaching staff, putting emphasis on the training of human resources in Health Services and on the importance for Cuba and the Third World that the teaching-learning process ends with a high quality. On this research the topic of "oral expression "was explained by means of questions and answers. The aim was to present to professors and students a teaching tool as a reference using the inquiry to learn about the main problems the teaching staff faced with the individual characteristics of different medical students. Some difficulties to train the future medical professionals properly were observed, thus an action planning was created to improve the quality of the process. Key words: HEALTH SERVICES, TEACHING, LEARNING.