Reprovação na disciplina de contabilidade de custos: quais os possíveis motivos?

O objetivo deste trabalho foi identificar possiveis motivos do alto indice de reprovacao na disciplina de Contabilidade de Custos oferecida aos alunos do curso de graduacao em Ciencias Contabeis da Universidade Estadual de Maringa, o qual representa media de reprovacao de 42% em relacao ao periodo de 2008 a 2013. Utilizou-se como tecnica de coleta de dados questionarios com questoes abertas e fechadas. A estrategia de pesquisa para a tabulacao e analise dos dados obtidos nas questoes abertas o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O percentual referente aos alunos que reprovaram por nota e os alunos que reprovaram por falta, foram respectivamente, 16% e 27%. Para uma tentativa de analise parcial sobre os alunos reprovados por nota, utilizou-se da variavel ansiedade, que apresentou um percentual de percepcao por parte dos alunos de aproximadamente 60% da amostra, a partir da abordagem da Psicologia Cognitiva baseada na Teoria do Processamento da Informacao. E, para a analise parcial sobre os alunos reprovados por falta, utilizou-se da variavel falta de dedicacao e desinteresse, que apresentou um percentual de percepcao por parte dos alunos de 47% da amostra, com sua fundamentacao na Teoria da Procrastinacao. Mais pesquisas sao necessarias para dar sustentacao, contradizer, refinar ou expandir nossos achados.