O papel do psicopedagogo na identificação e intervenção nos distúrbios de aprendizagem relacionados à visão: caso de uma intervenção tardia

O psicopedagogo pode contribuir com a triagem e com o tratamento de disturbios de aprendizagem relacionados a visao. Sera apresentado, neste artigo, o caso de um escolar com desenvolvimento neurologico atipico, comorbido ao diagnostico de Estresse Visual (Sindrome de Irlen). Devido a contraindicacao medica, a intervencao psicopedagogica foi interrompida por quatro anos, acarretando prejuizo nos âmbitos pessoais e escolares. Com a retomada da intervencao e concomitante introducao de lâminas e filtros espectrais, os sintomas de dificuldades visuais foram reduzidos, melhorando a qualidade visual e as habilidades visuomotoras da paciente nas atividades da vida diaria. A mediacao psicopedagogica impactou favoravelmente no desenvolvimento e no aprendizado.