CONTRAPOSIÇÃO OPRESSOR E OPRIMIDO NA PRÁXIS EDUCATIVA DE PAULO FREIRE: BREVES REFLEXÕES

Este artigo possui como objetivo primordial refletir ideias elementares da contraposicao opressor e oprimido no pensamento de Paulo Freire. Para uma melhor compreensao da presente abordagem, se expoe um sucinto apanhado sobre a trajetoria intelectual do autor. Discorre-se sobre os conceitos de oprimido, opressor e os elementos conceituais que descambam na acao da criticidade, observando a concepcao de interculturalidade e invasao cultural em Freire. O oprimido consistiria nos pobres e marginalizados – os excluidos naquilo que se entende como grupos sociais, desfavorecidos pelo individualismo de outros; o opressor consistiria na(s) forca(s) detentora(s) do poder em relacao ao “outro”. Nas reflexoes finais, se percebe, no pensamento de Freire, que o individuo emancipado cria e recria sua historia aprendendo a ser arquiteto de suas acoes, entre outros, ajudado pelo processo formativo. Adotou-se como procedimento metodologico a pesquisa qualitativa, trazendo como fundamentacao uma analise e discussao critica e argumentativa dos elementos acima mencionados.