Consciência de mundo epistemológica de docentes da área da saúde

Objetivo: Compreender como a consciencia de mundo epistemologica se expressa na pratica pedagogica de docentes da area da saude. Metodos: Estudo qualitativo do tipo descritivo, exploratorio e analitico. A coleta de dados ocorreu por entrevista aberta e observacao nao participante, realizadas entre maio a dezembro de 2013, com participacao de 10 docentes de uma universidade publica do sul do Brasil. O referencial teorico utilizado foi a composicao de Paulo Freire e Lee Shulman. A analise dos dados ocorreu com base na proposta operativa de Minayo. Resultados: Emergiu uma categoria: Consciencia de mundo epistemologica dos docentes da area da saude. Conclusoes: Para que o docente consiga compreender e refletir sobre as categorias de conhecimento basico necessarias para sua atuacao e importante que ele desenvolva uma consciencia de mundo epistemologica, percebendo-se como inacabado em relacao ao mundo, sendo capaz de transformar a sua pratica pedagogica. Palavras-Chave: Docentes. Ensino. Educacao superior. Conhecimento.