Documental: Comunidades de lectura y pedagogías críticas

Este documental, es el resultado de una investigacion que busca materializar las pedagogias criticas a partir de las comunidades de pensamiento.  Narra la experiencia de la Comunidad de lectura “Narrativas de lo imaginario”, una iniciativa del Grupo de Investigacion sobre Estudios Criticos de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellin, para explorar metodologias alternativas de ensenanza que insisten en la disolucion de las barreras de autoridad que distinguen a sabios de ignorantes. La pieza documental cuenta la manera en que este ejercicio pedagogico parte de la lectura en comunidad, entendida como una actividad que no obedece al clasico esquema de oposicion individuo-comunidad, sino que, disolviendo esta oposicion, confirma la posibilidad de existencia de una comunidad de deseo, una colectividad que reafirma la subjetividad en la diferencia, y rechaza la totalidad y la tirania del sentido. En comunidad, la lectura se convierte en una actividad social que no se inscribe solamente en un espacio textual, sino que se transforma en un instrumento para la comprension y el goce del mundo de la vida. La comunidad que encuentra su sentido en la lectura, es tambien una comunidad de aprendizaje, en la que los individuos en lugar de adquirir un saber anterior a partir de enunciados de una figura de autoridad, se incitan y son incitados al conocimiento, se acompanan, se llaman y ponen a circular entre si el deseo de conocer. Podria decirse que una comunidad de lectura, como la que narra este documental, se convierte en un “frente comun contra la muerte”, que tiene por objetivo entender la realidad a traves de la diferencia. Puesto que la democratizacion del pensamiento que se logra respecto a la interpretacion de un texto, es la misma que habilita a los miembros de la comunidad para la interpretacion del mundo desde la experiencia de la alteridad.