基于“适性”的小学高年段语文课堂研究

一、对"适性教育"的解读学生的学习客观上存在着个体差异,不同的学生在学习同一内容时实际具备的认知基础和情感准备以及学习能力倾向不同,决定了不同的学生对同样的内容和任务的学习速度和掌握它所需要的时间和所需要的帮助不同。适性教育就是个性化教育,尊重每个学生的独特个性和具体生活。