A educação de adultos maduros e idosos : aprendizagens escolares construídas e partilhadas no grupo revivendo a vida

O presente trabalho tem como intencao averiguar como as experiencias e aprendizagens pedagogicas desenvolvidas no Grupo Revivendo a Vida se relacionam no cotidiano dos adultos maduros e idosos que dele fazem parte. Como a construcao de novos conhecimentos, a ressignificacao dos saberes escolares, a manutencao e a ampliacao das possibilidades cognitivas dos estudantes adultos maduros e idosos influenciam as atividades da vida diaria desses sujeitos? Ainda nesse sentido, esta pesquisa almeja construir novos conhecimentos e refletir sobre as questoes da aprendizagem escolar para as pessoas adultas maduras e idosas. Com relacao aos respondentes, foram escolhidos os cinco (5) estudantes mais velhos para participarem de uma entrevista semiestruturada. A partir da analise, as reflexoes construidas foram agregadas em quatro temas centrais: a memoria, a convivencia, a imagem positiva de si mesmo e a capacidade de se manter atualizado. Entre outros achados, foi possivel perceber que frequentar o ambiente academico pode ressignificar as aprendizagens escolares e, ao mesmo tempo, permitir que se experimente o lugar de estudante, anunciando que e possivel viver a velhice de uma forma bem sucedida e feliz.