Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de Parasitologia para alunos de Medicina da Faminas BH / Digital technologies applied to the teaching of Parasitology to medical students at Faminas BH

O avanco tecnologico das ultimas decadas aliado as modificacoes na sociedade contemporânea trouxe novos desafios para o processo de ensino-aprendizagem, com particular impacto na educacao superior. O uso de ferramentas digitais e de metodologias ativas como estrategias de aprendizagem se fazem necessarias para instigar o papel do aluno enquanto protagonista do saber e propiciar maior fixacao do conteudo, trazendo impacto positivo no processo de conhecimento e da aprendizagem significativa. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho e apresentar uma estrategia didatico-pedagogica em forma de plataforma digital aplicada durante as aulas praticas de Parasitologia, para alunos do terceiro periodo do curso de Medicina da FAMINAS BH. Foram abordadas sete protozooses (Malaria, Leishmanioses, Doenca de Chagas, Toxoplasmose, Tricomoniase, Giardiase e Amebiase) e quatro verminoses (Ancilostomose, Ascaridiase, Tricuriase e Estrongiloidiase), sendo que para cada uma dessas doencas, foram adicionados os principais aspectos e elaboracao de dois casos clinicos com base na literatura. Foram tambem adicionadas imagens das principais formas evolutivas (acervo FAMINAS-BH) e esquemas ludicos dos ciclos das doencas. A plataforma foi disponibilizada para duas turmas, que cursavam a disciplina, durante os anos de 2018 e 2019. Os alunos acessavam o conteudo e traziam as resolucoes dos casos clinicos para as aulas, local de ampla discussao e momento para sanar eventuais duvidas. Os alunos tambem, se demonstraram bastante satisfeitos com a estrategia e apresentaram maior empenho, bem como maior facilidade na assimilacao do conteudo, o que refletiu positivamente nas notas. Estrategias digitais que proporcionem o protagonismo do estudante sao fundamentais para a aprendizagem significativa e corrobora para um desempenho superior dos alunos, propiciando espacos para discussao e fixacao do que foi trabalhado. Ademais, o uso de metodologias alternativas e essencial para complementar as aulas teoricas, uma vez que as metodologias ativas sao mais atrativas e comprovadamente eficazes na construcao do conhecimento.