La place de l’ e-learning dans l’enseignement des techniques microchirurgicales

Resume En septembre 2013, l’universite de Strasbourg lancait une plateforme de e-learning destinee a l’enseignement de la microchirurgie en France dans le cadre d’un diplome universitaire. Apres 3 annees universitaires d’utilisation, nous avons reevalue cette plateforme. Nous avons concu une nouvelle plateforme a la vue de l’evaluation et commentaires extraits de nos enquetes et en augmentant les criteres de la norme SCORM a 5/5. Apres une mise a disposition simultanee des deux plateformes, la satisfaction des etudiants a ete comparee. D’un point de vue global, 95 % des etudiants et 100 % des enseignants preferaient la nouvelle plateforme. Cette etude a permis de demontrer qu’une plateforme d’ e-learning doit etre mise a jour regulierement tant du point de vue de son contenu que de son contenant en integrant des outils numeriques recents. Sans cet effort regulier de mise a jour, les plateformes perdent l’interet des etudiants comme des enseignants.