INTERDISCIPLINARIEDAD: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Resumen: La vision del trabajo cientifico ha cambiado, se asume una posicion mas amplia, los trabajos ya no son individuales tornandose difusas las fronteras de las disciplinas. Para llevarlos a cabo es necesaria la interdisciplinariedad, lo que requiere cambiar la modalidad tradicional de trabajo, la conformacion de equipos y un lenguaje comun. Despertar vocacion por el estudio de las Ciencias implica cambiar su ensenanza. Es crear en los alumnos un espiritu inquisidor, constructor, participativo, capaz de resolver problemas, alentando la constitucion de grupos de trabajo interdisciplinarios. Para conseguirlo es necesario desarrollar estrategias que tengan por objeto revalorizar y resignificar el estudio de las Ciencias. El presente trabajo es un informe de avance de una propuesta pedagogica para promover acciones concretas en el aula de la escuela media desde la Universidad, que posibilite cambios en las metodologias y en los conocimientos aplicados de las areas de la Ciencia, a traves del "dialogo entre ellas". La forma de trabajo propuesta requiere de tacticas que permitan facilitar los procesos de aprendizaje que mejoren las acciones educativas. No es facil llevar a cabo un trabajo de este tipo, su exito no esta asegurado y exige que se cumplan condiciones que pueden conducir a dificultades. Una de ellas, detectada en esta investigacion, es la falta de formacion de los docentes, tanto del nivel secundario como universitario, en la modalidad "interdisciplinaria". La misma es una nueva concepcion de trabajo y de ensenanza de las Ciencias. La experiencia realizada resulto positiva. Con este trabajo se iniciaron acciones que integran areas, curriculos y espacios educativos. Permitio la realizacion de practicas de laboratorio de estudiantes de nivel secundario en el ambito universitario para que puedan conocer otro modo de hacer Ciencias, sentando un precedente de modalidad educativa en la zona de influencia de la Universidad Nacional del Litoral. Palabras clave : Ensenanza de las Ciencias. Articulacion. Interdisciplinariedad. Matematica.