Sexualidade e mídia na formação docente

A articulacao entre a midia e suas influencias no comportamento dos adolescentes, com relacao a sexualidade, se revela um importante campo de investigacao, visto que, os veiculos midiaticos, ao transmitirem informacoes direcionadas a este publico, ofertam modelos de se ser sujeitos atraves dos seus discursos, suas representacoes, seus interesses e valores. Assim, buscamos identificar os discursos produzidos pelos adolescentes universitarios e professores dos cursos de licenciatura acerca da sexualidade. Buscamos delinear as concepcoes, valores e atitudes que estes atores sociais atribuem a sexualidade, assim como verificar, a influencia da midia nas representacoes da sexualidade por eles construidas. A pesquisa se desenvolveu na cidade de Campina Grande, estado da Paraiba, na Universidade Federal de Campina Grande - UFCG e na Universidade Estadual da Paraiba - UEPB. A amostra foi composta por 170 (cento e setenta) alunos que ingressaram no periodo letivo 2011.1 nos cursos de Licenciatura em Geografia, Licenciatura em Historia, Licenciatura em Letras, Licenciatura em Matematica e Licenciatura em Pedagogia e por 10 (dez) professores universitarios que lecionavam nas referidas instituicoes de ensino superior nos cursos frequentados pelos alunos pesquisados. Para compreendermos o fenomeno estudado utilizamos um questionario e uma entrevista semi-estruturada, enquanto procedimentos para a coleta dos dados. Ao longo desse estudo, os resultados apontam que a sexualidade e uma tematica que interessa a alunos e professores e mobiliza a busca de conhecimentos por parte dos adolescentes. Todavia, ainda e encarada por estes como uma questao polemica, que possui significados diversos. A sexualidade mobiliza valores, crencas, questoes eticas, aspectos de ordem moral, suscitando preconceitos e dificuldades para aborda-la no espaco escolar. Como consequencia, os adolescentes/alunos recorrem a varios meios de comunicacao, em especial, a internet e a televisao, na busca de conhecimentos e esclarecimentos a respeito do tema. Constatamos que os professores universitarios consideram importantes as questoes inerentes a sexualidade, demonstrando a necessidade que estas sejam introduzidas ao longo dos cursos de licenciatura. Entretanto, apesar dos docentes mostrarem-se receptivos a discussao da tematica da sexualidade, contraditoriamente, remetem para a familia a responsabilidade para aborda-la junto aos adolescentes. Desse modo, identificamos um grande descompasso entre o que se espera que a escola ofereca, e, por outro lado, a preparacao do professor para atender as demandas que tal tarefa requisita.