Gestão, monitoramento e avaliação dos planos de educação: retrocessos e desafios

O artigo examina a gestao, o monitoramento e a avaliacao, considerando o contexto de aprovacao e de execucao dos planos de educacao. Problematiza conceitos fundamentais e apresenta a arquitetura criada para monitorar e avaliar os planos de educacao. Evidencia o atual processo de desconstrucao das politicas educacionais democraticas, assim como das proposicoes, acoes e politicas hiperneoliberais e conservadoras a partir de 2016, destacando os desafios atuais para a retomada de um projeto educacional democratico e inclusivo.