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'体験'を'学び'に変える手法としてのリフレクション:行為の中での省察への着目
'体験'を'学び'に変える手法としてのリフレクション:行為の中での省察への着目
2009
junko inoue
satoru asano
Keywords:
Pedagogy
Design education
Engineering
Medical education
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