Rôle de l’infirmier dans l’éducation thérapeutique du patient hypertendu

Introduction L’hypertension arterielle constitue un probleme majeur de la sante publique necessitant une prise en charge multidisciplinaire faisant intervenir tous les professionnels de la sante. Toutefois le soin educatif des hypertendus n’est pas bien integre dans la pratique des soignants. Le but de cette etude est de decrire le role de l’infirmier dans l’education therapeutique des patients (ETP) hypertendus au sein du service de nephrologie. Materiels et methodes Le role de l’infirmier dans l’ETP a ete evalue a l’aide d’un questionnaire delivre a tous les infirmiers du service de nephrologie du CHU Hedi Chaker, Sfax. Resultats Il s’agit de 37 infirmiers, dont 57 % etaient de sexe feminin avec une anciennete superieure a 5 ans dans la majorite des cas. Au total, 59,5 % des infirmiers jugeaient que l’ETP du patient hypertendu est tres importante. De plus, 59,5 % ont recu une formation sur l’ETP du patient hypertendu dont 50 % sous forme de seminaires, 86,5 % ont affirme que la demarche educative n’etait pas bien developpee au sein du service. Les principaux obstacles etaient la charge du travail dans 51,35 % des cas, suivie par le manque de moyens et d’organisation. 72,97 % pensaient que la formation continue des soignants permet le developpement de l’ETP, 70,2 % des infirmiers prenaient en compte les mesures necessaires pour realiser l’ETP de l’hypertendu. Cette enquete a montre aussi que les personnels qui depassaient 10 ans d’experience connaissaient bien les bonnes mesures necessaires pour eduquer les patients hypertendus. Discussion Le role de l’infirmier dans la prise en charge des patients hypertendus a ete bien demontre dans la litterature. Dans notre etude, bien que l’ETP ne fut pas bien developpee au sein de notre service devant la charge du travail et l’absence de protocoles preetablis, nous avons trouve que la majorite des infirmiers prennent en compte les bonnes mesures necessaires pour eduquer les patients hypertendus. Nos resultats soulignent aussi le role de la formation continue des personnels soignants dans le developpement de l’ETP. Conclusion Cette etude incite a diffuser les soins educatifs dans les programmes nationaux et au sein des services hospitaliers afin d’ameliorer la prise en charge de l’HTA.