科学活动的“给力”之源

在初中科学教学中,活动教学是进行素质教育的重要途径之一。因此,在初中科学活动教学过程中,我们需要关注活动教学的策略。 以问题为纽带,让探究给力 爱因斯坦曾说过,＂提出一个问题比解决一个问题更重要。＂然而,目前大多数学生都缺乏提出问题的能力,这与教师不重视对学生＂提出问题＂能力的关键，这就要求教师创设问题情境，