Utilizan los estudiantes chilenos de 12 a 14 años la regularidad de la multiplicación para hallar el signo del resultado de la adición de enteros

Hemos observado que alumnos de 8° basico confunden el signo del resultado de la adicion de dos enteros con el que obtendrian al multiplicarlos. Para estudiar la posibilidad de que este hecho sea expresion de un fenomeno didactico, se realizo una investigacion en dos establecimientos escolares.