任职教育中理论与实践融合教学初探——以“电工电子技术”为例

本文围绕新人才培养方案的制定和课程体系的建设,在分析传统教学模式的基础上,提出加强实验室建设及教员队伍建设,强化实践性教学,将理论知识融入实践教学,以切实提高士官学员动手能力和岗位任职能力。