İNGİLİZCE ÖBEKSİ EYLEMLERİN ÖĞRETİMİNDE DİLBİLİMSEL BİR YAKLAŞIM

Ingilizce sozvarliginda onemli yere sahip olan obeksi eylemler, bir eylemin bir yada birden fazla ilgec ya da belirtecle birlesiminden olusan dil ogeleri olarak tanimlanmaktadir. Obeksi eylemler, cogu zaman bilesenlerinin sozluksel anlamlariniyansitmamakta, bu durum da Ingilizce ogrenen bireylerin bu dilsel birimleri ogrenme surecinde guclukler yasamasina neden olmaktadir. Bu calisma, obeksi eylemlerin ogreniminde yasanabilecek guclukleri ortadan kaldirmaya yonelik bir ogretimsureci secenegi sunmayi amaclamistir. Soz konusu amaca ulasmak icin obeksieylemlerin ogretimine dilbilimsel bir bakis acisi getirilmis, bu cercevede obeksieylemleri guduleyen dilsel etmenler tanitilmistir. Sunulan surecte, Rudzka-Ostyn’in(2003) Ingilizce obeksi eylemlerin ogretimine yonelik gelistirdigi kavramsalcerceve temel alinmistir. Obeksi eylemlerin anlam ozelliklerinin ve onlariguduleyen bilissel etmenlerin bu birimlerin ogretimindeki rolunu one cikaran bucalisma, karsit anlamli asagi-yukari (up-down) ve iceri-disari (in-out) bilesenlerini iceren obeksi eylemlerle sinirlandirilmistir. Bu cercevede calismada oncelikle,obeksi eylemlerin anlam ozellikleri ve onlari guduleyen bilissel etmenler tanitilmis,daha sonra obeksi eylemlerin ogretimine yonelik ornek etkinlikler sunulmustur