Prevalence of thumb sucking, nail biting, breath-holding spells and temper tantrums in the kindergarten of Thammasat university

Introduction: Thumb sucking, nail biting, breath-holding spells and temper tantrums are the most common problem in the preschool children. These problems impact on physical and mental health of the children and their family. In case of inappropriate caring, its may be cause of negative effect on physical and mental health of the children in the future. Objective was to study the prevalence and parental response to behavioral problems: thumb sucking, nail biting, breath-holding spells and temper tantrums in the kindergarten of Thammasat university. Method: It was a descriptive cross sectional study. Data collection was conducted by answering questionnaires from the parents of children at the kindergarten of Thammasat university. Result: Three hundred thirty seven children (77%) of 438 children in the kindergarten of Thammasat university answered the questionnaire, mean age 4 years 6 months ± 1 year 6 months (3 years - 6 years 6 months), 187 male (55.5%). Main caretakers were parents (79.8%) and most of questionnaire responders were mothers (73.3%). 171 children had behavioral problems (50.7%) 34.7%, 13.9%, 1.8% and 0.3 % of the responders had 1, 2, 3 and 4 problems, respectively. Prevalence of temper tantrums, nail biting, thumb sucking and breath holding spell were 33.5%, 17.8%, 15.4% and 2.4%, respectively. The frequencies of behavioral problems were below 4 days/week. The most common technique of caregiver’s response to temper tantrums (57.5%) and thumb sucking (40.4%) was distraction. For nail biting, the most common technique was “pull the finger out instantly” (45%) and for breath-holding spells was ignorance (25%). Discussion and Conclusion: Thumb sucking, nail biting, breath-holding spells and temper tantrums were the most common behavioral problems in preschool age. A half of preschool children had some behavioral problem(s). The caretakers used many proper and improper response techniques. บทนำ: ปญหาพฤตกรรมดดนว กดเลบ รองหายใจกลน และรองดนอาละวาดเปนพฤตกรรมทพบไดบอยในเดกวยกอนเรยน ซงสงผลกระทบตอทงรางกายและจตใจของเดกโดยตรงและผคนรอบขาง หากพฤตกรรมดงกลาวไมไดรบการแกไขทเหมาะสมอาจสงผลกระทบตอเดกทงทางรางกายและจตใจในอนาคตได การศกษานมวตถประสงค เพอศกษาความชกและการตอบสนองของผปกครองกบปญหาพฤตกรรมดดนว กดเลบ รองหายใจกลน และรองดนอาละวาด ของนกเรยนอนบาลแหงมหาวทยาลยธรรมศาสตร วธการศกษา: การวจยแบบพรรณนา (descriptive study) แบบตดขวาง ณ ชวงเวลาหนง (cross-sectional study) โดยใชแบบสอบถามใหผปกครองตอบกลบ ผลการศกษา: จำนวนเดกนกเรยนทงหมด ๔๓๘ คน ผปกครองยนยอมเขารวมการศกษา ๓๓๗ คน (รอยละ ๗๗) อายเดกเฉลย ๔ ป ๖ เดอน + ๑ ป ๖ เดอน (๓ ป - ๖ ป ๖ เดอน) เพศชาย ๑๘๗ คน (รอยละ ๕๕.๕) บดามารดาเปนผเลยงดหลก ๒๖๙ คน (รอยละ ๗๙.๘) และผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนมารดา ๒๔๗ คน (รอยละ ๗๓.๓) พบความชกของเดกทมปญหาพฤตกรรมทงหมด ๑๗๑ คน (รอยละ ๕๐.๗) โดยเดกทมปญหาพฤตกรรม ๑, ๒, ๓ และ ๔ อยางพบ รอยละ ๓๔.๗, ๑๓.๙, ๑.๘ และ ๐.๓ ตามลำดบ ความชกของพฤตกรรมรองดน อาละวาด กดเลบ ดดนว และรองหายใจกลน รอยละ ๓๓.๕, ๑๗.๘, ๑๕.๔ และ ๒.๔ ตามลำดบ ความถ สวนใหญของทกปญหาพฤตกรรม คอ นอยกวา ๔ วนตอสปดาห การตอบสนองทพบมากทสดของผปกครอง คอ การเบยงเบนความสนใจ ตอปญหาพฤตกรรมรองดนอาละวาด และดดนว คดเปนรอยละ ๕๗.๕ และ ๔๐.๔ ตามลำดบ การดงนวออกทนทในปญหาพฤตกรรมกดเลบ พบรอยละ ๔๕.๐ และการเพกเฉยตอปญหาพฤตกรรมรองหายใจกลน พบรอยละ ๒๕ วจารณ และสรปผลการศกษา:  รอยละ ๕๐ ของเดกวยกอนเรยนมปญหาพฤตกรรมอยางใดอยางหนง ประมาณ ๑ ใน ๓ พบมปญหาพฤตกรรมมากกวา ๑ อยาง โดยพบความชกของปญหาพฤตกรรมรองดนอาละวาด กดเลบ ดดนว และรองหายใจกลนตามลำดบจากมากไปหานอย การตอบสนองของผปกครองขณะเกดปญหาพฤตกรรมของเดก มทงเหมาะสมและไมเหมาะสม