The therapeutic play in nursing graduation: from theory to practice / O brinquedo terapêutico na graduação de enfermagem: da teoria à prática

Objetivo: identificar o uso do brinquedo terapeutico pelos academicos de enfermagem no cuidado a crianca hospitalizada e discutir as implicacoes de seu uso na trajetoria do academico de enfermagem. Metodo: pesquisa qualitativa, desenvolvida em uma Escola de Enfermagem Federal no Rio de Janeiro com 17 academicos. A coleta de dados foi realizada em outubro e novembro de 2016 por meio de entrevista semiestrutura e tratados com a tecnica de analise de conteudo tematica. Resultados: o brinquedo terapeutico e apresentado ao aluno no conteudo teorico, porem sem a oportunidade de aplica-lo na pratica. Sua aplicacao pratica o deixaria mais seguro para prestar assistencia a crianca, somado a qualidade do cuidado prestado e os beneficios para ela. Conclusao: o ensino do brinquedo terapeutico deve acontecer em campo pratico, e nao somente no teorico, contribuindo assim, para melhor formacao do enfermeiro e melhoria da qualidade da assistencia pediatrica.