Ocorrência de estresse entre acadêmicos de enfermagem de uma instituição de ensino superior

espanolObjetivo: investigar la ocurren-cia de estres entre los estudiantes de Enfermeria en una institucion priva-da de educacion superior en el norte de Minas Gerais, Brasil.Materiales y metodo: estudio descriptivo, transversal y cuantita-tivo, realizado con 34 estudiantes de Enfermeria de una facultad privada en el norte de Minas Gerais, Brasil. Los datos se recopilaron entre agos-to y septiembre de 2019 a partir de un cuestionario autoadministrado. Resultados: la mayoria de parti-cipantes fue de genero femenino (82,35 %), con edades entre 20 y 25 anos (76,47 %), soltera (67,65 %) y con vivienda en ciudades aledanas (58,81 %). Las situaciones que aparecie-ron con mayor frecuencia como muy estresantes fueron: la distancia entre la mayoria de los campos de pasantia/ensenanza clinica y el lugar de resi-dencia, el transporte utilizado para llegar al lugar de pasantia/ensenanza clinica, la falta de tiempo para descan-sar y el transporte utilizado para llegar a la facultad.Conclusiones: el pregrado de Enfermeria es un entorno con la presencia de factores que contribu-yen a la aparicion del estres; las situa-ciones mas estresantes son el acceso fisico y la planificacion de la rutina del alumno. En este sentido, es impor-tante buscar estrategias que tengan como objetivo minimizar las fuentes que generan estres, con la intencion de mejorar la calidad de vida y hacer que el aprendizaje sea agradable EnglishObjective: To examine the occur-rence of stress among nursing students at a private higher educa-tion institution in northern Minas Gerais, Brazil.Materials and method:Descriptive, cross-sectional, and quantitative study carried out with 34 nursing students at a private faculty in northern Minas Gerais, Brazil. Data were collected between August and September 2019 using a self-administered questionnaire. Results: Most participants were female students (82.35 %), aged 20 to 25 years (76.47 %), single (67.65 %), and residents of the surrounding cities (58.81 %). The situations most frequently identified as highly stressful were: the distance between most of the internship/clinical teach-ing fields and the place of residence, transportation used to reach the internship/clinical teaching location, lack of time to rest, and the transpor-tation used to get to the faculty. Conclusions:Undergraduate nursing is an environment with the presence of factors that contrib-ute to the occurrence of stress. The most stressful situations are phys-ical access to certain locations and the planning of student’s routine. In this sense, it is important to look for strategies that aim to minimize the sources that generate stress, with the intention of improving the qual-ity of life of students and making learning more enjoyable portuguesObjetivo: investigar a ocorren-cia de estresse entre academicos de Enfermagem de uma instituicao de ensino superior privada do norte de Minas Gerais, Brasil.Materiais e metodo: estudo descritivo, transversal e quantitati-vo, realizado com 34 academicos de Enfermagem de uma faculdade priva-da do norte de Minas Gerais, Brasil. Os dados foram coletados entre agos-to e setembro de 2019 a partir de um questionario autoaplicavel.Resultados:observou-se maioria de participantes do genero femini-no (82,35 %), na faixa etaria entre 20 e 25 anos (76,47 %), solteira (67,65 %) e residente em cidades circunvi-zinhas (58,81 %). As situacoes que apareceram com maior frequencia como muito estressantes foram: a distância entre a maioria dos campos de estagio/ensino clinico e o local de moradia, o transporte utilizado para chegar ao local do estagio/ensino clinico, a falta de tempo para descan-so e o transporte utilizado para chegar a faculdade. Conclusoes: a graduacao em Enfer-magem e um ambiente com presen-ca de fatores que colaboram para a ocorrencia de estresse; as situacoes mais estressantes sao de acesso fisico e planejamento da rotina estudantil. Nesse sentido, e importante buscar estrategias que visem minimizar as fontes geradoras de estresse, com a intencao de melhorar a qualidade de vida e tornar o aprendizado prazeroso.