La responsabilidad social y el papel de la docencia en la Universidad Autónoma del Estado de México

espanolSon multiples los factores que permiten afirmar que en las universidades se privilegia la docencia sobre la investigacion y la extension; de hecho todos los profesores imparten clase, pero no todos hacen investigacion y extension universitaria. Estas actividades se deben de hacer bajo el contexto social que es pertinente para la poblacion en la que trabajan, a esto se le llama Responsabilidad Social Universitaria. Por lo que las Universidades en America Latina, deben de replantear sus competencias en cada una de sus funciones sustantivas (docencia, investigacion, difusion y extension), conscientes de las necesidades de la globalizacion y las problematicas sociales. Para que estas funciones propias de las universidades se lleven a cabo es necesario generar y transferir conocimiento de tales competencias como: identificar temas de investigacion y estudio a partir del estado del arte, de la deteccion de necesidades sociales y del analisis prospectivo; disenar y desarrollar planes de formacion y desarrollo del personal docente e investigador que mejore su competencia para generar conocimiento a partir de informacion; favorecer la colaboracion con diferentes entidades e instituciones para promover la realizacion de proyectos de investigacion; comunicar los resultados de las investigaciones en medios de difusion cientifica y social; y promover la aplicacion de los avances del conocimiento para la mejora de la sociedad. Por lo que se hizo un analisis de las competencias en Responsabilidad Social del Centro Universitario UAEM Atlacomulco de la Universidad Autonoma del Estado de Mexico, obteniendo 64 variables enmarcadas en las funciones de docencia, investigacion, difusion y extension. Se encontro que los docentes llevan a cabo estas funciones y que el instrumento aplicado tiene consistencia estadistica y de contenido EnglishThere are many factors that support the conclusion that teaching in universities on research and extension is privileged; indeed all teachers teach class, but not all do research and extension. These activities should be done under the social context that is relevant to the population in which they work, this is called Social Responsibility University. As universities in Latin America must rethink their skills in each of its core functions (teaching, research and extension), aware of the needs of globalization and social issues. For these universities themselves perform functions needed to generate and transfer knowledge of such skills as: identifying research topics and study from the state of the art detection and social needs of the prospective analysis ; design and develop training plans and development of teaching and research staff to improve their competence to generate knowledge from information; promote collaboration with different organizations and institutions to promote the implementation of research projects; communicate the results of scientific research in media and social media; and promote the application of advances in knowledge for the betterment of society . As an analysis of the powers was made in Social Responsibility Atlacomulco UAEM University Center of the Autonomous University of the State of Mexico, getting framed 64 variables in the functions of teaching, research and extension. It was found that teachers perform these functions and that the instrument has applied statistical and content consistency