ESTUDO DO TEMPO PARA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Varios cursos superiores tem apresentado elevado indice de abandono, alto numero de reprovacoes nos componentes curriculares e longo periodo para a sua integralizacao. Nesse contexto, o presente trabalho traz um estudo sobre o tempo de integralizacao do curso de engenharia civil da Universidade Federal de Uberlândia e a possivel relacao com o coeficiente de rendimento academico, indice de reprovacoes nos componentes curriculares e a distância entre a universidade e a cidade de origem dos discentes. A amostra estudada foi composta por 1124 alunos concluintes do curso num periodo de 21 anos. Os resultados mostraram que ha uma sutil tendencia de reducao do tempo de integralizacao ao longo do periodo analisado e que nao ha correlacao entre tempo de formacao e coeficiente de rendimento dos estudantes. 50% dos alunos concluem o curso com reprovacao em no maximo 13% dos componentes curriculares e a distância de ate 500 km entre a cidade natal e o centro universitario nao apresenta influencia significativa no tempo de integralizacao do curso.