Reflexões sobre a construção da identidade profissional de uma docente da educação infantil

Este trabalho, de natureza qualitativa, foi realizado por meio da analise de um memorial de formacao. Investigamos a trajetoria de formacao de uma professora da Educacao Infantil, participante de um projeto de extensao. Buscamos analisar e compreender as experiencias relatadas em seu memorial de formacao e, desse modo, procuramos identificar e observar indicios da construcao de sua identidade profissional. O memorial revelou que as experiencias que a professora teve, fez e pensou sobre foram altamente significantes para a sua formacao profissional e para a construcao de sua identidade docente. Nas revelacoes de indicios que permeiam a construcao de sua identidade profissional observamos que dois contextos se destacam: formacao docente e pratica.