O PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO EM ESCOLA RURAL E URBANA DE UM MUNICÍPIO DA FRONTEIRA OESTE DO RS.

O Programa Novo Mais Educacao (PNME) tem o objetivo proporcionar aos discentes uma educacao de tempo integral nas escolas, permitindo aos alunos a oportunidade de participarem de atividades complementares durante a semana, modalidades como arte, cultura, educacao e esportes (BRASIL, 2017). Neste artigo serao apresentados aspectos referentes a aplicacao e acompanhamento pedagogico em Matematica do PNME, com base em dados obtidos em uma pesquisa realizada em duas escolas especificas do municipio de Alegrete, RS: uma no meio rural e outro no meio urbano. Utilizando-se dessas informacoes, obtidas por meio de entrevistas com os articuladores do programa, professores regentes da disciplina de Matematica, mediadores de Matematica, e questionarios realizados com os alunos, o artigo traz analises e discussoes sobre as diferencas no acompanhamento pedagogico de Matematica entre essas escolas, com comparacoes entre os dois ambientes escolares em relacao ao programa. Ao analisar os relatos, podemos ultimar que a questao estrutural e a que menos interfere no sucesso do programa, pois e possivel adequar os espacos fisicos. O problema maior esta em como a gestao das escolas organiza e aplica o PNME.