Retos de la implementación del aprendizaje basado en equipos en los programas de medicina

Introduccion: El aprendizaje basado en equipos es una estrategia de ensenanza y de aprendizaje centrada en el alumno, en la cual el profesor tiene un rol facilitador. Este constituye un metodo pedagogico de aprendizaje activo que mejora la motivacion hacia el aprendizaje y lleva a los alumnos a aplicar sus conocimientos para resolver problemas y combinar la teoria con la practica. Los avances en educacion medica a nivel mundial han llevado a las escuelas de medicina a optar por este tipo de estrategias. Objetivo: Identificar los retos de la implementacion del aprendizaje basado en equipos en los programas de medicina. Resultados: Mediante la aplicacion del aprendizaje basado en equipos en los programas de medicina, se identificaron los factores de sobrecarga laboral y de estudio con incidencia en los participantes en la estrategia, la necesidad de garantizar entrenamiento previo a los actores del proceso, la importancia de la realizacion de una adecuada distribucion de los grupos de trabajo, y los recursos adicionales que deben garantizarse. Conclusiones: Para obtener beneficios pedagogicos de forma plena, la implementacion del aprendizaje basado en equipos debe ser sistematica, lo que requiere procesos de formacion y preparacion, tanto de los estudiantes como de los profesores. Como cualquier cambio, demandara conviccion, tiempo y ajustes a lo largo del proceso.