Mapeamento de atividades de integração ensino-serviço adotadas em cursos de saúde da UFBA

Este estudo de natureza qualitativa, de carater exploratorio, teve como objetivo mapear atividades de integracao ensino-servico de cursos de saude oferecidos pela UFBA, alem de apresentar os cenarios de pratica e as principais dificuldades existentes na relacao entre a universidade e os servicos de saude. Foi realizada uma revisao bibliografica entre os anos de 2001 a 2014 e uma analise documental a partir da leitura do projeto pedagogico. Como instrumento de coleta foi aplicado um questionario aos coordenadores, tendo como resultados 8 tipos de atividades de integracao ensino-servico, 57 cenarios de pratica e listadas as principais dificuldades. Conclui-se que a UFBA contempla atividades na area de saude que viabilizam a integracao-ensino no processo de formacao superior, embora existam algumas dificuldades nesta relacao.