Développer et structurer le langage en maternelle

Un ouvrage transdisciplinaire qui donne a l’enseignant des cles pour renforcer la maitrise du langage et l’acquisition de vocabulaire en maternelle. En maternelle, le langage est au cœur des activites quotidiennes et sa maitrise par les enfants est regulierement reaffirmee comme un objectif fondamental des programmes scolaires. Mais parler pour parler ne suffit pas. Encore faut-il s’assurer de reelles acquisitions lors de ces echanges langagiers… Cet ouvrage propose de montrer l’etendue du champ langagier a developper en maternelle et fournit des demarches pour en assurer un apprentissage coherent, garant d’efficacite. Organise en deux grandes parties, il propose : • d’ancrer le langage dans des situations classiques de classe (coins-jeux, ateliers et rituels…) mais en fonction d’objectifs precis et de competences a developper (savoir rappeler une action, un recit, utiliser un vocabulaire specifique…) ; • de s’appuyer sur des supports diversifies declencheurs de langage (imagiers, abecedaires, comptines, photos...). Ainsi, a travers des situations de classes telles que l’elaboration d’une histoire, la simulation d’actions du quotidien dans les coins-jeux, la formulation de consignes et de regles de vie, la preparation et le recit d’une sortie... les enfants s’entrainent a ecouter, dire, designer, nommer, presenter, decrire, expliquer, reformuler, memoriser… Chaque activite donne un corpus de vocabulaire a acquerir et l’enseignant peut choisir son entree en fonction de la vie de sa classe et du moment adequat.