Neet: questioni definitorie e linee guida all’utilizzo della categoria

L’articolo esamina le costruzioni e gli utilizzi della categoria NEET (giovani Not in Education, Employment or Training), con l’obiettivo di individuare linee guida per il suo impiego nell’indagine sociale e nell’ideazione di misure per ridurre il relativo fenomeno. Sin dalla sua comparsa, infatti, tale categoria e stata spesso usata in maniera poco appropriata nel dibattito pubblico e nella ricerca scientifica, limitando la consapevolezza attorno alla corrispondente popolazione. A tal proposito viene posta l’attenzione, da un lato, sulle componenti definitorie, le criticita e il potenziale esplicativo della categoria in riferimento allo studio delle condizioni giovanili e, dall’altro, sui fattori in grado di differenziare le caratteristiche delle esperienze di NEET. Si conclude con raccomandazioni su come gli interventi di policy debbano essere sostenuti da informazioni dettagliate circa le dimensioni, la composizione e le condizioni sociali di tale popolazione.