Projeto Rondon: Atenção a crianças em fase escolar

O projeto Rondon tem como finalidade viabilizar a participacao de estudantes nos processos de desenvolvimento local e fortalecimento da cidadania. No periodo de 22/01/2011 a 07/02/2011, a UNIPAMPA e a UNESP participaram da Operacao Serido no municipio de Tenente Laurentino Cruz/RN a equipe da UNIPAMPA promoveu acoes referentes a Cultura, Direitos Humanos e Justica, Educacao e Saude. A atividade “Atencao a criancas em fase escolar”, teve como publico alvo profissionais da educacao, com o objetivo de debater formas de enfrentamento e intervencao em situacoes de negligencia envolvendo estudantes. Esta Foi desenvolvida na forma de cine debate e oficina, utilizando-se de recursos audio visual e dinâmica. De forma voluntaria os participantes responderam a um questionario com intuito de proporcionar a aproximacao a realidade local. As tematicas abordadas foram violencia fisica e psicologica na familia, abuso sexual, trabalho infantil, drogadicao e bullying. O trabalho proporcionou uma analise das dificuldades enfrentadas pelos profissionais na escola bem como possibilitou a estes a visualizacao das expressoes da questao social vivenciadas pelos estudantes e a interferencia no rendimento escolar. O relato dos professores a partir do questionario mostrou que 65% dos professores ja evidenciaram dentre seus alunos casos de violencia fisica, psicologica por parte da familia e bullying. Ja o trabalho infantil apareceu em 50% dos casos relatados. Quanto a atitude tomada pelo professor em relacao a essas situacoes, o maior indice na resposta foi de procura pela direcao da escola para mediar os conflitos, ainda 75% dos profissionais assinalaram que a condicao economica da familia tem influencia nos fatos destacados. Ainda realizou-se uma dinâmica onde os envolvidos propuseram formas de acao para trabalhar e encaminhar de forma adequada os fatos acima mencionados. A atividade buscou sensibilizar e capacitar os educadores para trabalhar com as dificuldades de aprendizagem causadas muitas vezes pela condicao socio-economica dos estudantes, visando o acesso a educacao e a permanencia destes na escola. Evidencia-se ainda que a acao dos rondonistas configura-se apenas como um dos nos da rede social que precisa ser fortalecida. Para que haja o desenvolvimento social a partir da educacao, nao basta que consideremos o rotulo do estudante que nao aprende, ou do professor que esta desgastado, e preciso ter a compreensao das dificuldades que permeiam a totalidade da vida desses sujeitos. Referencias IAMAMOTO, Marilda V. O Servico Social na Contemporaneidade: trabalho e formacao profissional. 14. ed. Sao Paulo: Cortez, 2008.ORSO, Paulino Jose; Goncalves, Sebastiao Rodrigues;Mattos, Valci Maria (org). Educacao e Luta de Classes. 1° ed. Sao Paulo: Expressao Popular, 2008.TURCK, Maria da Graca. Articulacao de Recursos e Formacao de Redes Internas e Sociais. Disponivel em: .Acesso em: 14 jan.2011.