Dossier Interdisciplinarité. Une ouverture interdisciplinaire pour la biologie : l'école de Berder

Ce texte discute les enjeux des approches interdisciplinaires, par opposition a une specialisation accrue, face aux grandes questions de la biologie actuelle et aux defis que posent l'analyse et l'interpretation de donnees experimentales de plus en plus riches et extensives. Pour favoriser l'etablissement de collaborations interdisciplinaires efficaces et durables, nous organisons depuis 2002 une ecole-chercheurs annuelle, dans l'ile de Berder (Morbihan), soutenue par les formations permanentes du CNRS et de l'Inra. Nous decrivons les specificites de cette ecole et comment elle repond aux attentes de formation et d'echanges de ses participants : un grand nombre d'orateurs, un equilibre entre les differentes disciplines, des exposes synthetiques et pedagogiques, une grande place laissee aux questions, debats, interactions et animations de terrain, pendant une semaine intense et coupee des preoccupations immediates.