Periodinių leidinių įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijai

Darbe isanalizuotas periodinių leidinių poveikis ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijai. Tyrimo tikslas – teoriskai ir empiriskai pagrįsti periodinių leidinių, skirtų vaikams poveikį ikimokyklinuko socializacijai. Hipotezė: periodiniai leidiniai įtakoja ikimokyklinio amžiaus vaikų socializaciją. Tyrimo uždaviniai: 1. Isanalizuoti moksline literatūrą apie žiniasklaidos poveikį ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijai. 2. Įvertinti periodinių leidinių paklausą įvairaus ikimokyklinio amžiaus grupėse. 3. Issiaiskinti pedagogų nuomone apie veiklose naudojamų periodinių leidinių įtaką vaikų socializacijai. 4. Istirti tėvų požiūrį į periodinių leidinių daromą poveikį ikimokyklinio amžiaus vaikams. 5. Atskleisti pedagogų nuomone apie vaikams skirtų žiniasklaidos priemonių, poveikio valdymą ir jo valdymo būdus. Tyrime dalyvavo: Tyrime dalyvavo 430 Vilniaus, Utenos ir Visagino ikimokyklines įstaigas lankantys vaikai, vaikų tėvai ir pedagogai. Imtis: 100 ikimokyklinio amžiaus vaikų, 180 vaikų tėvų, 150 ikimokyklinio ugdymo pedagogų. Raktiniai žodžiai: Žiniasklaida, periodiniai leidiniai, socializacija, ikimokyklinis ugdymas, ikimokyklinis amžius. Tyrimo duomenys parodė, kad žiniasklaida svarbus siuolaikinis auklėjimo veiksnys, formuojantis visuomene, tautine, tarptautine, valstybine sąmone, požiūrius į žmonių bendravimą ir t.t., tėvai ir pedagogai pripažįsta žiniasklaidos poveikį, taciau mano, jog jį valdyti galima ne visada.%%%%The paper analyzed the effects of periodical publications in preschool children's socialization. Goal of study – theoretical and empirical base of socialization effects of magazines for pre-school children. Hypothesis: periodicals affect preschool children's socialization. Tasks of the study: To analyze the scientific literature on media effects on preschool children's socialization. To assess the demand for various periodicals in the pre-school age groups. To find the opinion of teachers on the effects of periodicals used in activities for the socialization of children. To find out teachers' views on the influence of various magazines to the children's socialization. To investigate parental attitudes on the management of the exposure of pre-school age children to media and ways of its control. Participants of the survey: The study included 430 children attending Vilnius, Utena and Visaginas pre-school institutions, their parents and teachers. Sample: preschool children and 180 parents of children, 150 pre-school teachers. Key words: media, periodicals, socialization, preschool education, preschool age. The results of the research demonstrated that the media is an important factor in modern education, participating in the formation of society, national, international, national consciousness and approaches to human interaction, etc. Parents and educators recognize the impact of mass media, but believe that it can not always be controlled.