Universidades emprendedoras: un análisis cluster de las OTRIs españolas

La literatura que se ha centrado en analizar la propension al emprendimiento que tienen las universidades ha destacado el papel que desempenan las Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigacion (OTRIs) como unidades que apoyan a los emprendedores academicos en el proceso de creacion de spinoffs academicas (SOAs). El tamano de las OTRIs y su antiguedad han sido algunas de las variables que se han utilizado tradicionalmente para medir la eficacia de las OTRIs en terminos de su propension a generar patentes, firmar contratos o crear SOAs (Siegel et al., 2003; Powers y McDougall, 2005; Bekkers et al., 2006). Estas investigaciones presentan dos limitaciones. La primera es que esta literatura no siempre evidencia la positiva incidencia de estas caracteristicas de las OTRIs en su desempeno (Siegel et al., 2003; Stuart y Ding, 2006; Caldera y Debande, 2010; Clarysse et al., 2011), por lo que se proponen otras caracteristicas presentes en las OTRIs que expliquen la eficiencia emprendedora de estas unidades (Muscio, 2010). La segunda, es que los estudios se han enfocado en analizar la eficiencia de las OTRIs centrandose en otras formas de transferencia, sin analizar en profundidad el desempeno emprendedor de estas unidades (Siegel et al., 2007; Ismail et al., 2010; Muscio, 2010; Wennberg et al., 2011). Por ello, el objetivo del trabajo es analizar si existen diferencias significativas en las OTRIs espanolas con relacion a los recursos que destinan a fomentar el emprendimiento academico y si es asi, analizar si entre los grupos identificados existen tambien diferencias significativas con relacion a otras caracteristicas de estas unidades como el numero de SOAs creadas, y la antiguedad, experiencia, profesionalizacion y capital relacional de las OTRIs.