O JOGO DE PAPÉIS COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APONTAMENTOS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA

O presente trabalho insere-se no dialogo da Psicologia Historico-Cultural com os processos pedagogicos da Educacao Infantil. Aborda-se os conteudos trazidos por Daniil Elkonin, autor russo que dedicou seus estudos a periodizacao do desenvolvimento humano e ao processo de surgimento do jogo na estrutura da atividade do individuo, para afirmar que cabe a escola intervir no jogo de papeis como atividade pedagogica da idade pre-escolar. Defende-se aqui uma educacao que desnaturalize a mercantilizacao das relacoes humanas posta na sociedade capitalista, a medida que, por meio do jogo de papeis, o professor pode ensinar atitudes anticapitalistas as criancas, fortalecendo a luta pela emancipacao humana. Conclui-se que o ensino de tais atitudes passa nao so pela formacao do professor, como tambem pela sua politizacao e engajamento na conducao da educacao publica. Para tanto sugere-se a criacao de espacos com atividades culturais, que podem promover o dialogo e a reflexao da categoria. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2727