PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBANTUAN SMARTPHONE PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA SMP KELAS VII

Penelitian ini dilatarbelakangi belum tersedianya modul matematika serta kurangnya pemanfaatan smartphone saat proses pembelajaran di kelas VII SMP N 2 Gamping. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kelayakan modul matematika berbantuan smartphone pada materi aritmetika sosial untuk siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu: Analysis, Design, Development  Implementation and Evaluation. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang diubah menjadi data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli materi sebesar 90,12% dengan kategori sangat baik, ahli media sebesar  88,96% dengan kategori baik uji coba kelas kecil sebesar 93,2% dengan kategori sangat baik dan uji coba kelas sebesar 87,2% dengan kategori baik. Keseluruhan hasil dari semua aspek instrument termasuk dalam kategori sangat baik dengan hasil sebesar 89,87%. Oleh karena itu, modul matematika berbantuan smartphone dapat dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar matematika untuk siswa SMP Kelas VII.